А может накалякаем просьбу в администрацию о том, чтоб преподавтели, не являющиеся носителями языка, перестали преподавать на-английском?
По-моему, от этого страдает как понимание студентов, так и их английский. Экзамены мы сдаем письменные, так же делаем и ДЗ. Так что для этого вполне достаточно уметь писать и понимать английские учебники, знать термины итп. Но объясняют нам все на-русском.
Я понимаю, что для факультета это звучит круто: английский диплом, преподавание на-английском. Но какой ценой?
Слушать лекции надо, тогда и знания получишь. Ищи причины в себе. И вообще каким бы не был лектор, главное как ты сам занимаешься данным предметом. не нравится препод - не ходи.
Согласна, например английский язык Фроловой меня устраивал, графики- это конечно даа, НО! Это скорее проблема на лекции+ если внимательно слушать и "следить "за графиком, то реально во всём разобраться+ на семинарах и после она охотно отвечала на все вопросы по графикам и т.д. Всё-таки свой предмет она действительно хорошо знает. Пересецкий... Хм... Да, его английский немного резал слух, но сами лекции были полезные по-моему Тем более русские преподы всё равно частично объясняют на русском, вобщем меня всё устраивает.
Пересецкий лучший! и вообще, за английским с таким amerreekanskeem произношением тоже сложно следить. то ли дело за чисто обрусевшим - зис из зе пойнт ви вё лукин фо, кофи-пэкин мэшин и прочее. и я серьёзно! нашим лекторам в принципе не хватает дикции и чёткости. а на каком языке они там под нос шепелявят уже и не слышно.
ну и дискусс развели) ух) на мой взгляд, надо чтоб всё читали на английском по одной простой причине: а кто даст гарантию, что те люди, с которыми потом придется иметь дело, владеют лучшим английским? имхо, надо понимать любой английский, хотя безусловно, всему есть предел.
а насчет госпожи Фроловой у меня вообще отдельный вопрос: а кто вам сказал, что если она будет читать по-русски, то будет лучше? ни графики, ни манера повествования от этого не изменятся.
уе в миэфе уверенно движется к планке фунта-стерлинга)
+1!!!!!!!Вообще про вышкинский курс уе надо отдельную тему заводить - это реальное хамство...
Ну а о произношении скажу так: Я являюсь носителем языка и последние 3 года наблюдаю, что мой английский каждый год портится из-за особо старательных лекторов... И фиг с ним с произношением!!! Мне сильно режут слух окончания, формы и употребление глаголов, АРТИКЛИ и так далее Может давайте устроим бартер - мы их будем учить английскому, а они нас - своим предметам??? (Беру на себя курс по разговорному языку :) ) На самом деле, сколько мы не просили Персика перейти на русский, у него всегда была одна отмазка - мне тут в миэфе платят, чтобы я преподавал вам на английском - мне вот всегда хотелось спросить, а чтобы студенты ваш предмет знали, вам не платят? Может, попросить администрацию миэфа изменить условия договора с преподавателями и вместо графы "преподавание на английском" ввести графу "преподавание так, чтобы студенты лучше и быстрее осваивали материал"??!!! На самом деле, 3 курс по сравнению со 2м и 1м просто сказочный в плане английского))) Про идею с IELTS не соглашусь, это не объективная оценка ;)
PS А потом ещё все удивляются, почему у нас такие оценки по эссейным частям лондонских экзаменов!!!
Blonde_in_finance я тебя оч прошу 1) успокойся и говорить чуть поуважительнее, т.к. этот форум читает и тот, кого ты называешь Персиком, и пр. администрация 2) оценки по эссейным частям лондона зависят только от уровня развития МОСКА пишущего, ибо там английски ВООБЩЕ не проверяют, главное, чтобы до них мысль дошла. я не думаю, что лекторы так губят твой английский, что ты не можешь 2х слов связать, угу. 3) а вот как раз если бы преподы не говорили на английском вообще, и только давали список необходимых слов, на который бы все положили... то вот тогда были бы реальные проблемы на лондонах после 2го курса. 3 и 4, да, там уже не так принципиально, т.к. основные термены сидят в мозгу как родные. Но ранее, вот так вот день за днём, сквозь произношение, вслушиваясь в слова, их потихоньку народ запоминает. А ежели тебе это не надо, т.к. ты имеешь счастье быть носителем языка, то не все.. не все так могут...
пункт 2 не согласна - понимаешь ли в чём дело, вот объяснят мне тему по-русски, я её пойму - и спокойно изложу на английском... это просто и быстро, так как думаю я всё-таки на русском языке, и поверь, это не зависит от уровня МОЗГА :), объяснить можно что угодно и кому угодно - вопрос времени и таланта объясняющего.
(кстати, мы долго обсуждали на одном из семинаров по социологии вопрос о том, влияет ли грамотрность английского на мнение проверяющего и пришли к выводу, что всё-таки влияет, попробуй прочитать какой-нибудь текст даже по-русски с грамматическими и лексическими ошибками - насколько серьёзно ты будешь относиться к словам автора?...)
Когда же тот, кто объясняет, отвлекается ещё и на грамматику, построение и структуру фраз английского языка, каким бы талантливым человек в объяснении и доведении материала до других не был, где гарантия того, что он изложит всё последовательно и доходчиво?... вот в этом и есть суть проблемы плохого английского некоторых преподавателей. И мне это не нравится. Объясните мне по-русски, логично и просто, ничего сверхъестественного в изучаемых нами предметов нету, не сопромат же сдаём Зная логику можно и на корявом английском написать любое ессе по любому предмету хорошо, главное, чтобы материал правильно лежал в МОЗГЕ!!!)))))
Я вот что-то вообще не вижу связи между лекциями (т.е. качеством английской речи) и эссе. Пишут все преподы, слава Богу, правильно, учебники тоже вроде корректят. А вот отсутствие грамотного языка в эссе действительно производит неблагоприятное впечатление на проверяющего. Это, знаете, как в школе - всё равно, что написать на доске "Класная робота" или "Соченение", а потом написать всё остальное правильно. Из оценки "5/2" обычно выходит "3". Совсем не катит, не правда ли? (а еще если приплюсовать мою дотошность в плане русской (да и английской) грамотности, то вооще убийственно )
Blonde_in_finance придирки. реально необоснованные. пока что связь между лекциями и низкими оценками за эссе нашла только ты. я же считаю, что это высосанная из пальца зависимость. Это как "все убийства совершаются в 48 часов после приёма воды" ...
а вобоще, есть некое чувство языка. которое невозможно потерять ни при каких обстоятельствах. Как строить фразы, как звучит, это получается само собой. Если ты говоришь, что ты носитель языка, не понимаю в чём проблема. ты ж не зазубрила весь английский?!
блин, как-то проучилась до вас куча народу! зажрались блин :)
Blonde_in_finance пишет:
цитата:
Зная логику можно и на корявом английском написать любое ессе по любому предмету хорошо, главное, чтобы материал правильно лежал в МОЗГЕ!!!)))))
Blonde_in_finance пишет:
цитата:
"не для школы, а для жизни мы учимся".....
ты уж определись.. тебе надо чтобы в моске был материал, или чтобы экзаменатору приятно сделать?! :)
NoName История из моей прошлогодней жизни: 11 часов вечера, завтра экзамен... в плане подготовки там ещё и конь не валялся.... я звоню однокурснице и она за 3 часа объясняет мне всю теорию по предмету, на экзамене я получаю больше 50 или 60 - точно не помню... предмет был лондонский, а не русский, как некоторые могут подумать...
Вот как можно объяснять...она мне, разумеется, объясняла на русском...
Все даты в формате GMT
4 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
Форум студентов МИЭФ
.. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума