DrZlo Не, нас с математикой не в школе дерут, а на 1ом курсе
Вобщем, дело ясное, что дело темное. Социология не единственный вызывающий тревогу предмет, к ним и статистика отосится и что уж греха таить - банковское дело тоже. И это - только за второй курс! Боюсь, дальше веселей будет...
До в чём проблема с социологией? Её же всё-таки сдают, кто хочет - добивается нормальных результатов, кто не может - обламывается и либо набирает заветные 34 (как я), либо пересдаёт позже. Ну а кто сказал что предмет должен без усилий легко учиться? Тут ведь, типа, и голова должна поработать?
В таком случае закономерным является вопрос почему социологию из года в год сдают все также плохо, если преподавание этого предмета у нас направлено на максимизацию оценки?
Наверное все дело в том, что для того, чтобы получить 80, нужно показать brilliance, как нам сказала Rosie. Там просто другая шкала. К тому же вся их система образования действительно нацелена на написание эссе. Тебя же не удивляет, что математику и статистику все в МИЭФ сдают гораздо лучше среднего уровня. А вот ЛУ удивляет, наверное =) Это предмет с совершенно другим подходом чем те, к которым мы привыкли. И социологию они скорее всего действительно учат в школе в отличие от нас. Соц по программе нужен для специализации менеджмент. С этого года возникла возможность заменить его другими предметами для других специализаций (см. комментарий Джеффри выше). juligrace пишет:
цитата:
На мой взгляд, преподавание какого-либо предмета должно нести в себе прежде всего знания, а не подготовку к какому-либо конкретному экзамену.
Полностью согласна. juligrace пишет:
цитата:
Кроме того, бывали случаи, когда в соответствующих секшнз не было ни одной пройденной темы. Как быть с этим?
Это уже действительно недостаток курса. Не знала раньше про такие случаи.
Но они же "там" математику как-то умудряются за год успевать проходить :)
На тот же проходной балл, как мы социологию миша3 пишет:
цитата:
До в чём проблема с социологией? Её же всё-таки сдают, кто хочет - добивается нормальных результатов, кто не может - обламывается и либо набирает заветные 34 (как я), либо пересдаёт позже. Ну а кто сказал что предмет должен без усилий легко учиться? Тут ведь, типа, и голова должна поработать?
Социология не единственный вызывающий тревогу предмет, к ним и статистика отосится и что уж греха таить - банковское дело тоже.
Со статистикой могу порекомендовать Владимира Ильича Черняка -- ходите на office hours. Ну и для лондона -- читайте/решайте стадигайд и экзамены прошлых лет. Насчет банков -- подойдите к Ане Богдюкевич, она ведет семинары у 5 группы по субботам, задайте вопросы, попросите сделать office hours. Она выпускница МИЭФ этого года, очень хорошо объясняет.
Чтобы получить 50, достаточно просто учить социологию, разве нет? По результатам Лондона ведь больше 50 получают человек хотя бы 20-30 каждый год. Значит, это реально вполне. Они же не боги. Просто учились, читали, разбирались.
Я не буду оперировать цифрами, которых не помню и за которыми, признаться, не слежу, но мне почему-то кажется, что процент сдающих социологию выше 50 за лондон значительно ниже, чем 20-30 человек с курса.
четверка в прошлос году на втором курсе по соцу начиналась с 48. 48 и больше набрали 44 человека. (50 и больше - 33 человека). пятерка, к слову, начиналась с 65. результата 65 и выше достигло 7 человек. максимум - 69.
имхо, а разве 44 четверки это много?! (при 25 двойках...хаха )
Если честно, не совсем понимаю, почему столько разговоров вызвала социология. На МИЭФе результаты по этому экзамену вполне соответствуют мировой статистике ЛШЭ, то есть мы "на уровне", иногда даже выше его. В случае получения студентами оценки больше 70, студент получает награду от Лондона, как "один из немногих"... что-то не припомню, чтобы по математике или статсу, да или по другому какому-то предмету, такие поощрения выдавались.. Мне кажется, что это свидетельствует о том, что именно социологию ЛШЭ признает сложным предметом, по которому очень тяжело получить хорошую оценку. На тему "давайте тогда заменим этот сложный предмет на другой попроще": 1) это уже вводится на 2 курсе, то есть к подобным просьбам студентов администрация прислушалась и всё-таки потратила время, силы, нервы, чтобы все изменения утрясти с Лондоном.. Так что обвинения администрации мне кажутся несколько необоснованными. 2) а теперь исключительно моё мнение не претендующее на всеобщую истину: в жизни людям часто приходится выполнять трудные задачи и достигать сложные цели. Университет помимо знаний также является школой жизни всё-таки... если мы не привыкнем тут добиваться того, что нам надо, то потом приобретение этого навыка будет стоить намного дороже и последствия неудачи могут быть намного печальнее. Именно поэтому нельзя заменять всё, что сложно и пугающе тем, что легко и приятно (это закон воспитания). В жизни должен быть challenge ...
Я сама в прошлом году сдавала соц, и знаю, что все темы из обязательных частей А и Б были пройдены полностью и в срок, плюс к этому нас обеспечили полным набором литературы по всем темам, в том числе и дополнительной, которую Лондон рекомендует "хотя бы одну купить и прочитать". У нас же было всё (в электронном виде). Часть С в ЛШЭ предлагается по выбору, по учебному плану МИЭФ мы проходим один из семи разделов по выбору - Power. ИМХО это самый разумный выбор, потому что социологи, которых изучают в этом разделе почти полностью совпадают с теми, которые изучаются обязательно в части Б, то есть в части Б можно "блеснуть" необязательными знаниями по этим ученым, а в части С - вспомнить что-то из пройденного в Б. При этом оговаривалось отдельно, что желающие могут выбрать любую другую тему в части С и писать её на экзамене. Но в этом случае её придется проходить самостоятельно, так как по русской программе обязательным является именно Power, и её проходить обязаны все. Думаю, сложно придумать более корректной системы преподавания (не делать же помимо семинаров про Power ещё 6 семинаров в неделю для желающих взять другие темы (которых, могу поспорить на что угодно, найдется не больше 10 на курсе). Преподаватели на семинарах помимо тех задач, которые на них возлагает Лондон - вызывать на дисскуссии, рассказывать непонятое и особо сложное, пытались также пересказывать дополнительные тексты, которые не было времени прочитать, рисовали на доске схемы, сводные таблицы, отсылали Рози некоторые работы с апреля на проверку (чтобы студенты ещё раз смогли понять формат и требования), выкладывали свои маркинг скимы, советы и рекомендации, образцы ответов.. Я считаю, что сделано было достаточно для того, чтобы все, кто хотел получить 4( и потратил ДОСТАТОЧНО усилий для этого) её получили. Не спорю, что это было сложно, но нас предупреждали, что на этот предмет надо уделить особое внимание и что времени на занятия надо выделить побольше, если хотите достичь чего-то стоящего. Кто это сделал, получил 4. Думаю, ни один из тех, кто получил оценку ниже 45, не читал всех материалов, выложенных по предмету + не ходил на все семинары + прочитал и выучил все слайды-лекции (условие хождения на лекции, как показал опыт, не особо повлияло на полученную оценку). Никто не говорил, что будет легко. Но то, что было в пределах доступного - действительно можно было достичь. (единственное, тем, у кого в принципе сложности с написанием эссе, было почти невозможно получить 4, но это уже не относится к социологии, а скорее претензии к школьному учителю литературы).
Poliness, все ты написала здорово, напрасно извиняешься. Только вот что же получается - по всем предметам мы челлендж принимаем, берем на грудь и рвем удила, а вот по соцу это может сделать меньше трети окружающих меня людей? Хотя я точно знаю людей с 3его курса, которые действительно старались, читали тексты, сдавали эссе... и мимо. Страшно и отчасти за себя - с эссе у меня не очень идет, хотя по литературе были твердые пятерки всю жизнь.
Социология была моим конкретным примером относительно того, что студенты непрочь бы поменять некоторые аспекты учебного процесса и то, как этот вопрос всколыхнул всех нас - тому яркое подтверждение.
Извиняюсь перед Преподом и violet, что вчера не отправила письмо с моим видением того, как это можно изменить - засиделась с домашками
ia vot sociologiu, pomnu, vosprinimala kak chto-to stihijno-neizbejnoe, tipa cunami ili navodnenia. nado prosto zaranee kupit lodku, meshkami oblojit dom etc. koroche, s etim nado jit :) eto kak alla fridman, razve chto bespoleznee :)
Jeffrey, a soc -- eto half unit ili celij? mne kazalos, half. cho togda paritsa?
Все даты в формате GMT
4 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
Форум студентов МИЭФ
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума